Les ateliers de formation professionnelle utilisent des programmes pour informer les participants des activités et des objectifs auxquels ils doivent s’attendre.
Les ateliers de formation professionnelle aident les personnes sur le marché du travail à développer de nouvelles compétences professionnelles ou à développer celles déjà acquises. Afin de structurer ces programmes de développement, ces ateliers ont généralement un ordre du jour qui est distribué aux participants au début de l’atelier. Ces ordres du jour comportent plusieurs éléments clés liés à la portée générale et à la finalité de l'atelier, ainsi que du matériel supplémentaire que les participants peuvent utiliser une fois l'atelier terminé.
Présentation
Les ordres du jour des ateliers de formation professionnelle débutent avec un aperçu général des objectifs et activités qui y auront lieu. Cet aperçu fournit une description générale du programme, tout en identifiant ce que les participants peuvent espérer en retirer, ainsi que les groupes ou agences qui ont créé ou dirigé l'atelier. Par exemple, le «Programme d’ateliers du Guide du demandeur d’emploi» contient un bref aperçu décrivant l’atelier, ses objectifs, ses sponsors et des liens vers des informations complémentaires.
Horaires
Certains ordres du jour comporteront une table des matières ordonnée décrivant les différentes activités auxquelles participeront les participants aux ateliers, ainsi que les divers documents figurant dans le programme lui-même. D'autres agendas offrent un calendrier des événements. Dans les deux cas, le contenu ou le calendrier d'un agenda développe l'aperçu général en fournissant des détails spécifiques sur les activités. Ils agissent également comme une liste de contrôle des choses que les participants peuvent s'attendre à couvrir. Par exemple, l'agenda de la conférence sur les carrières de Rochester Works contient un calendrier des événements pour une journée, tandis que le programme de l'atelier sur les solutions iSeek propose une table des matières pour plusieurs modules.
Curricula
Les ateliers de formation à la formation professionnelle mettent en évidence des leçons ou des modules en tant que composante principale de leurs programmes. Ces leçons ou modules peuvent concerner des activités d'une journée ou d'une matinée, ou une série complète ou un programme de leçons ou de modules. Dans l'atelier sur les stratégies de recherche d'emploi de Cal State LA, une leçon d'une journée est présentée sous forme de diapositives de présentation avec des questions telles que «Quelles sont vos compétences et vos intérêts?», Ainsi que des invites telles que «Développer une liste de titres d'emploi et d'industries potentielles spécifiques. ”Dans l'atelier de formation logicielle Bridge Automated Design and Drafting Software, l'agenda comprend des plans de leçons approximatifs répartis sur trois jours.
Matériel supplémentaire
En plus des activités d’une leçon ou d’un programme d’une journée ou de plusieurs jours, de nombreux programmes d’ateliers de formation professionnelle comportent des feuilles de travail ou d’autres supports à compléter par les participants. Par exemple, l'agenda de l'atelier iSeek Job Seekers Guide contient des dizaines de liens pour compléter des documents, tels que des feuilles de travail relatives aux entretiens, des dossiers d'information sur la rédaction de curriculum vitae et d'autres documents connexes.
