Le but principal d'être enseignante est d'instruire.
Une enseignante qui a des limites médiocres réduit non seulement son efficacité en tant qu'instructeur, mais se met dans une situation qui est professionnellement et légalement précaire. Vous pouvez éviter même la moindre suggestion d'impropriété en maintenant des limites professionnelles strictes. Cela ne signifie pas que votre salle de classe doit être une glacière, cependant. Vous pouvez toujours tisser des relations chaleureuses avec les élèves sans les mettre vous-même ou vous-même en danger.
Touchez
Le toucher est une limite qui doit être observée dans tous les aspects de la vie. Lorsque vous enseignez, cependant, cette limite devient particulièrement importante, car vous travaillez avec des personnes plus jeunes que vous et qui sont en dessous de vous sur la hiérarchie du pouvoir. L'Ed Training Centre, prestataire de services auprès de plusieurs départements d'éducation publique, souligne que s'il est difficile d'éviter de toucher les enfants de la maternelle à la 2e année, toucher les élèves plus âgés peut être très problématique, car certains élèves peuvent se sentir mal à l'aise. le toucher est inapproprié, vous ouvrant la porte à des accusations de harcèlement sexuel ou d'abus. Pour éviter de telles accusations, à l'exception d'une poignée de main, évitez de toucher les étudiants. Aussi, essayez de ne jamais être seul avec un élève, même si cet élève est du même sexe. Si vous devez être seul avec un élève, gardez la porte de votre classe ouverte.
Conversations
Gardez toujours vos conversations à un niveau professionnel. Cela signifie s'abstenir complètement de profanation, d'humour suggestif et de discussions trop personnelles avec les étudiants. Si vous constatez que l'un de vos élèves a un problème, parlez-en au conseiller scolaire, qui est formé pour gérer les situations difficiles et faire des rapports aux agences lorsque cela est nécessaire. Gardez à l'esprit que les étudiants en difficulté peuvent vous entraîner dans une situation professionnelle, surtout si vous essayez de les conseiller sur des questions sexuelles ou amoureuses.
Finances
Vous devez également établir des limites financières. Par exemple, le Code de déontologie de l'Association nationale d'éducation stipule que les professionnels de l'éducation «n'accepteront aucune gratification, don ou faveur qui pourrait altérer ou sembler influencer les décisions ou actions professionnelles». Cela signifie qu'il est inapproprié d'accepter des cadeaux de la part de parents ou d'étudiants qui sont significativement plus somptueux que les cadeaux des autres élèves de la classe. Il en va de même pour établir des relations doubles avec les élèves et les parents. Par exemple, évitez d'embaucher un enfant comme baby-sitter.
Relations extérieures
Les relations extérieures avec les élèves peuvent être difficiles. Par exemple, un étudiant peut fréquenter votre église ou être membre de votre troupe de scouts. Dans de tels cas, continuez la relation - tout en maintenant toujours les limites appropriées entre un enfant et un adulte. Sinon, évitez les relations extérieures avec les élèves, ainsi qu'avec leurs parents. Par exemple, le fait de fréquenter un parent de l'élève vous met dans une situation embarrassante, vous et l'élève, qui ne facilite pas l'apprentissage et qui peut nuire à votre stature dans les yeux de l'élève. Cela s'applique également aux relations en ligne. Jamais «ami» un étudiant sur un réseau social, conseille conseiller professionnel agréé Raychelle Lohmann.Cela peut entraîner des situations potentiellement embarrassantes ou même résiliation.
